YaBeSH Arabic Library: التقديمات الحديثة
الآن تُعرض المواد 621 -- 640 من 409680
Recent Articles
-
أثر طريقتي تدريس حل المشكلات و التقليدية و جنس المتعلم في تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي الاكاديمي و احتفاظهم في مادة الجغرافيا في الأردن
Subject(s): طرق التدريس , تدريس الجغرافيا , طلاب المدارس الثانوية , الأردن , الاختبارات و المقاييس التربوية , -
أثر عبادة الأنثى في شعر الغزل الجاهلي و الأموي : أمثلة للدراسة
Subject(s): نقد الشعر , العصر الجاهلي , عبادة الأنثى , العصر الأموي , -
أثر عدد البدائل و طريقة التصحيح على الخصائص السيكومترية للاختبار و فقراته
Subject(s): التعليم الأساسي , تصميم الاختبارات , التصحيح , الخصائص السيكومترية , -
أثر عادات المشاهدة التلفزيونية اليومية ومدتها على التحصيل الأكاديمي لطلبة الصفوف الرابع والخامس والسادس من الفئات الاجتماعية والاقتصادية المختلفة في الأردن
Subject(s): طلاب المدارس الابتدائية , الأردن , التلفزيون , التحصيل الدراسي , -
أثر طريقتي الاستقصاء والتعلم التعاوني في التحصيل الفوري والمؤجل لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في مادة التربية الإسلامية
Subject(s): التربية الإسلامية , تدريس التربية الإسلامية , التعليم التعاوني , طلاب المدارس الابتدائية , التحصيل الدراسي , -
الرحمة في القرآن الكريم دراسة موضوعية
Subject(s): القرآن الكريم , الرحمة , التقوى , العقوبات , العلاقات الاجتماعية , -
-
أثر طريقتي الحوار وحل المشكلات في زيادة تحصيل طلبة الصف السادس الأدبي في مادة النقد الأدبي في المدارس الإعدادية بالعراق
Subject(s): المرحلة الإعدادية , تدريس النقد الأدبي , طرق التدريس , التحصيل الدراسي , العراق , -
الاتجاهات التربوية في العولمة ومدى تضمينها في مناهج المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
Subject(s): العولمة , الجوانب التربوية , التعليم الثانوي , السعودية , المناهج الدراسية , -
أثر عدد البدائل في اختبار الاختيار من متعدد على تقديرات القدرة للأفراد وتقديرات الصعوبة للفقرات ودالة المعلومات للفقرات والاختبار
Subject(s): التقويم التربوي , الاختبارات , الاختيار من متعدد , الفقرات , -
أثر طريقتي الاستنتاج و الاكتشاف الموجه في تحصيل طلبة المرحلة الثانوية لمفاهيم العقيدة الإسلامية و اتجاهاتهم نحوهما في الأردن
Subject(s): تدريس التربية الإسلامية , الاستراتيجيات التعليمية , التعليم الثانوي , التحصيل الدراسي , العقيدة الإسلامية , -
أثر طريقتي المحاكمة العقلية و المحاضرة في توضيح القيم الاجتماعية لطلبة الصف الثالث الإعدادي بمدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن
Subject(s): طرق التدريس , القيم الاجتماعية , طلاب المدارس المتوسطة , مدارس وكالة الغوث الدولية , تدريس الدراسات الاجتماعية , -
أثر طريقتي العروض العملية و التجريب الموجه في تنمية مهارات عمليات العلم لدى طلاب الفيزياء الصف الحادي عشر في دولة الإمارات العربية المتحدة
Subject(s): المناهج الدراسية , طرق التدريس , الفيزياء , التحصيل الدراسي , الإمارات العربية المتحدة , -
أثر عامل الحركة و شكليات التدريس في التحصيل المباشر و الموءجل لطلبة الصف الأول الثانوي الأكاديمي لبعض المفاهيم البيولوجية في الأردن
Subject(s): طرق التدريس , طلاب المدارس الثانوية , تدريس العلوم , المفاهيم البيولوجية , الأردن , -
أثر عدد البدائل في اختبار تحصيلي من نوع الاختيار من متعدد على تجانسه الداخلي والخصائص السيكومترية لفقراتة
Subject(s): الاختبارات التربوية , التحصيل الدراسي , القياس والتقويم , الأهداف التربوية , -
أثر عاملى مستوي التطور الذهني واستخدام المنظم المتقدم على التحصيل في الفيزياء لدي طلبة معاهد المعلمين والمعلمات
Subject(s): التحصيل الدراسي , -
أثر طريقتي التدريس المزدوجة والسمعية البصرية التركيبية الإجمالية في تعليم وتعلم القراءة للمبتدئين : دراسة حالة في أطفال الدينكا بولاية غرب كردفان
Subject(s): المرحلة الأساسية , تدريس اللغة العربية , تعليم القراءة , طرق التدريس , أطفال الدينكا , ولاية غرب كردفان , -
الاتجاهات التعصبية من حيث علاقتها بالتطرف السلوكي و بعض المتغيرات النفسية و المعرفية لدى عينة من طالبات المرحلة الجامعية بالمملكة العربية السعودية
Subject(s): علم النفس , الإنحراف السلوكي , التحليل النفسي , طلاب الجامعات , السعودية , -
أثر طول مسافة الاقتراب و بعض المتغيرات الكينماتيكية على مسافة الوثب الطويل لدى طلاب المرحلة الأساسية العليا لمحافظة الطفيلة
Subject(s): رياضة الوثب الطويل , طلاب المدارس الثانوية , الطفيلة، الأردن , -
أثر عامل الحركة والتكرار والجنس وشكلية عرض المادة التعليمية وترتيبها في تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي الأكاديمي في الأردن لبعض المفاهيم الجغرافية
Subject(s): تدريس الجغرافيا , الأردن , التحصيل الدراسي , طلاب المدارس الثانوية , طلاب المدارس الثانوية ,
