اثر تنظيم تعلم طلبة الصف العاشر بطريقة الابداع في تنمية تفكير الطلبة الابداعي واتجاهاتهم نحو مبحث التاريخ مقارنة بالطريقة الاعتيادية في الأردن
المكان (URI): http://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/410474
الموضوع : التعليم في الأردن , تدريس التاريخ , التحصيل الدراسي , التفكير الإبداعي ,
حاويات
:
-
Statistics
اثر تنظيم تعلم طلبة الصف العاشر بطريقة الابداع في تنمية تفكير الطلبة الابداعي واتجاهاتهم نحو مبحث التاريخ مقارنة بالطريقة الاعتيادية في الأردن
عرض سجل المادة الكامل
| contributor author | خصاونة، وسام حسن عبد الرحمن | |
| contributor author | مرعي، توفيق أحمد(مشرفا) | |
| date accessioned | 2017-12-30T14:17:20Z | |
| date available | 2017-12-30T14:17:20Z | |
| date issued | 1997 | |
| identifier other | 568272 | |
| identifier uri | http://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/410474 | |
| language | العربية | |
| subject | التعليم في الأردن | |
| subject | تدريس التاريخ | |
| subject | التحصيل الدراسي | |
| subject | التفكير الإبداعي | |
| title | اثر تنظيم تعلم طلبة الصف العاشر بطريقة الابداع في تنمية تفكير الطلبة الابداعي واتجاهاتهم نحو مبحث التاريخ مقارنة بالطريقة الاعتيادية في الأردن | ar |
| type | Thesis | |
| degree | رسالة ماجستير | |
| country | الاردن | |
| university | جامعة اليرموك | |
| contenttype | Fulltext |