أثر وحدة إثرائية في العلوم في ضوء التعلم القائم على المشكلات في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف التاسع بدولة الإمارات العربية المتحدة
المكان (URI): http://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/410359
الموضوع : طابات المدارس الأساسية , تدريس العلوم , الوحدات التعليمية , التفكير الناقد , الإمارات العربية المتحدة , التربية الخاصة ,
حاويات
:
-
Statistics
أثر وحدة إثرائية في العلوم في ضوء التعلم القائم على المشكلات في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف التاسع بدولة الإمارات العربية المتحدة
عرض سجل المادة الكامل
| contributor author | السويدي، هنادي ناصر عبيد | |
| contributor author | النبهان، موسى محمد خليفة ياسين(مشرف) | |
| date accessioned | 2017-12-30T14:17:15Z | |
| date available | 2017-12-30T14:17:15Z | |
| date issued | 2007 | |
| identifier other | 729966 | |
| identifier uri | http://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/410359 | |
| language | العربية | |
| subject | طابات المدارس الأساسية | |
| subject | تدريس العلوم | |
| subject | الوحدات التعليمية | |
| subject | التفكير الناقد | |
| subject | الإمارات العربية المتحدة | |
| subject | التربية الخاصة | |
| title | أثر وحدة إثرائية في العلوم في ضوء التعلم القائم على المشكلات في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف التاسع بدولة الإمارات العربية المتحدة | ar |
| type | Thesis | |
| degree | رسالة ماجستير | |
| country | البحرين | |
| university | جامعة الخليج العربي | |
| contenttype | Fulltext |