أثر نموذج التفكير القرائي الموجه و أسلوب التعلم في فهم المقروء لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
المكان (URI): http://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/410344
الموضوع : تدريس اللغة العربية , مهارات التفكير , مهارات القراءة , طلاب المدارس الثانوية , طرق التدريس ,
حاويات
:
-
Statistics
أثر نموذج التفكير القرائي الموجه و أسلوب التعلم في فهم المقروء لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
عرض سجل المادة الكامل
| contributor author | مهيدات، نائلة أحمد عقيل | |
| contributor author | السعدي، عماد توفيق(مشرف) | |
| date accessioned | 2017-12-30T14:17:15Z | |
| date available | 2017-12-30T14:17:15Z | |
| date issued | 2003 | |
| identifier other | 567673 | |
| identifier uri | http://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/410344 | |
| language | العربية | |
| subject | تدريس اللغة العربية | |
| subject | مهارات التفكير | |
| subject | مهارات القراءة | |
| subject | طلاب المدارس الثانوية | |
| subject | طرق التدريس | |
| title | أثر نموذج التفكير القرائي الموجه و أسلوب التعلم في فهم المقروء لدى طالبات الصف العاشر الأساسي | ar |
| type | Thesis | |
| degree | رسالة ماجستير | |
| country | الاردن | |
| university | جامعة اليرموك | |
| contenttype | Fulltext |