أثر نموذج التعليم الدوري في فهم المقروء بالمستويين الاستنتاجي والناقد لدى طلبة الصف التاسع الاساسي
المكان (URI): http://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/410343
الموضوع : اللغة العربية , طرق التدريس , المناهج الدراسية , طلاب الصف التاسع الاساسي , الاستيعاب القرائي ,
حاويات
:
-
Statistics
أثر نموذج التعليم الدوري في فهم المقروء بالمستويين الاستنتاجي والناقد لدى طلبة الصف التاسع الاساسي
عرض سجل المادة الكامل
| contributor author | الزبيدي، نسرين أحمد أمين | |
| contributor author | أبو الهيجاء، خلدون عبدالرحيم(مشرف) | |
| date accessioned | 2017-12-30T14:17:15Z | |
| date available | 2017-12-30T14:17:15Z | |
| date issued | 2006 | |
| identifier other | 742848 | |
| identifier uri | http://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/410343 | |
| language | العربية | |
| subject | اللغة العربية | |
| subject | طرق التدريس | |
| subject | المناهج الدراسية | |
| subject | طلاب الصف التاسع الاساسي | |
| subject | الاستيعاب القرائي | |
| title | أثر نموذج التعليم الدوري في فهم المقروء بالمستويين الاستنتاجي والناقد لدى طلبة الصف التاسع الاساسي | ar |
| type | Thesis | |
| degree | رسالة ماجستير | |
| country | الاردن | |
| university | جامعة اليرموك | |
| contenttype | Fulltext |