أثر تطبيق إستراتيجيتين للتعلم النشط في تحصيل طلاب الصف التاسع في مادة التاريخ وفي تنمية تفكيرهم الناقد
المكان (URI): http://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/409691
الموضوع : تدريس التاريخ , التحصيل الدراسي , طلاب الصف التاسع , التفكير الناقد , استراتيجية التعلم النشط ,
حاويات
:
-
Statistics
أثر تطبيق إستراتيجيتين للتعلم النشط في تحصيل طلاب الصف التاسع في مادة التاريخ وفي تنمية تفكيرهم الناقد
عرض سجل المادة الكامل
| contributor author | الأسطل، محمد زياد | |
| contributor author | خليفة، غازي جمال(مشرف) | |
| date accessioned | 2017-12-30T14:16:45Z | |
| date available | 2017-12-30T14:16:45Z | |
| date issued | 2010 | |
| identifier other | 721803 | |
| identifier uri | http://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/409691 | |
| language | العربية | |
| subject | تدريس التاريخ | |
| subject | التحصيل الدراسي | |
| subject | طلاب الصف التاسع | |
| subject | التفكير الناقد | |
| subject | استراتيجية التعلم النشط | |
| title | أثر تطبيق إستراتيجيتين للتعلم النشط في تحصيل طلاب الصف التاسع في مادة التاريخ وفي تنمية تفكيرهم الناقد | ar |
| type | Thesis | |
| degree | رسالة ماجستير | |
| country | الاردن | |
| university | جامعة الشرق الأوسط | |
| contenttype | Fulltext |