أثر برنامج تعليمي قائم على منحى النظم في تنمية مهارات التفكير الناقد و المفاهيم التاريخية لدى طلبة الصف العاشر في الاردن و اتجاهاتهم نحو مبحث التاريخ
المكان (URI): http://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/409400
الموضوع : تدريس الدراسيات الاجتماعية , طرق التدريس , المناهج الدراسية , طلاب الصف العاشر الاساسي , الاردن , تنمية المهارات , مهارات التفكير ,
حاويات
:
-
Statistics
أثر برنامج تعليمي قائم على منحى النظم في تنمية مهارات التفكير الناقد و المفاهيم التاريخية لدى طلبة الصف العاشر في الاردن و اتجاهاتهم نحو مبحث التاريخ
عرض سجل المادة الكامل
| contributor author | مقابلة، صباح زيد سليمان | |
| contributor author | مرعي، توفيق أحمد(مشرف) | |
| date accessioned | 2017-12-30T14:16:33Z | |
| date available | 2017-12-30T14:16:33Z | |
| date issued | 2007 | |
| identifier other | 738712 | |
| identifier uri | http://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/409400 | |
| language | العربية | |
| subject | تدريس الدراسيات الاجتماعية | |
| subject | طرق التدريس | |
| subject | المناهج الدراسية | |
| subject | طلاب الصف العاشر الاساسي | |
| subject | الاردن | |
| subject | تنمية المهارات | |
| subject | مهارات التفكير | |
| title | أثر برنامج تعليمي قائم على منحى النظم في تنمية مهارات التفكير الناقد و المفاهيم التاريخية لدى طلبة الصف العاشر في الاردن و اتجاهاتهم نحو مبحث التاريخ | ar |
| type | Thesis | |
| degree | رسالة دكتوراه | |
| country | الاردن | |
| university | جامعة اليرموك | |
| contenttype | Fulltext |