أثر أسلوب التساؤل لمعلم العلوم في تحصيل طلبة الأول الثانوي في الأردن ، من حيث اكتساب المفاهيم ، و تفسير الظواهر ، و تحليل المشكلات
المكان (URI): http://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/409112
الموضوع : طرق التدريس , تدريس العلوم , معلمو العلوم , التحصيل الدراسي , طلاب المدارس الثانوية ,
حاويات
:
-
Statistics
أثر أسلوب التساؤل لمعلم العلوم في تحصيل طلبة الأول الثانوي في الأردن ، من حيث اكتساب المفاهيم ، و تفسير الظواهر ، و تحليل المشكلات
عرض سجل المادة الكامل
| contributor author | رواشدة، إبراهيم فيصل | |
| contributor author | الفرحان، إسحاق(مؤلف) | |
| date accessioned | 2017-12-30T14:16:19Z | |
| date available | 2017-12-30T14:16:19Z | |
| date issued | 1984 | |
| identifier other | 567954 | |
| identifier uri | http://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/409112 | |
| language | العربية | |
| subject | طرق التدريس | |
| subject | تدريس العلوم | |
| subject | معلمو العلوم | |
| subject | التحصيل الدراسي | |
| subject | طلاب المدارس الثانوية | |
| title | أثر أسلوب التساؤل لمعلم العلوم في تحصيل طلبة الأول الثانوي في الأردن ، من حيث اكتساب المفاهيم ، و تفسير الظواهر ، و تحليل المشكلات | ar |
| type | Thesis | |
| degree | رسالة ماجستير | |
| country | الاردن | |
| university | جامعة اليرموك | |
| contenttype | Fulltext |