مدى فاعلية التدريس بأسلوب التقويم التشخيصي لمادة اللغة العربية في المرحلة الأساسية في مدارس محافظة الكرك - الأردن
المكان (URI): http://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/368921
الموضوع : المرحلة الأساسية , تدريس اللغة العربية , أساليب التدريس , أسلوب التقويم التشخيصي , محافظة الكرك ,
حاويات
:
-
Statistics
مدى فاعلية التدريس بأسلوب التقويم التشخيصي لمادة اللغة العربية في المرحلة الأساسية في مدارس محافظة الكرك - الأردن
عرض سجل المادة الكامل
| contributor author | الطراونة، أحمد عبدالله | |
| contributor author | أبو شنب، محمد الحسن أحمد(مشرف) | |
| date accessioned | 2017-12-30T12:04:42Z | |
| date available | 2017-12-30T12:04:42Z | |
| date issued | 2000 | |
| identifier other | 698517 | |
| identifier uri | http://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/368921 | |
| language | العربية | |
| subject | المرحلة الأساسية | |
| subject | تدريس اللغة العربية | |
| subject | أساليب التدريس | |
| subject | أسلوب التقويم التشخيصي | |
| subject | محافظة الكرك | |
| title | مدى فاعلية التدريس بأسلوب التقويم التشخيصي لمادة اللغة العربية في المرحلة الأساسية في مدارس محافظة الكرك - الأردن | ar |
| type | Thesis | |
| degree | رسالة دكتوراه | |
| country | السودان | |
| university | جامعة أم درمان الاسلامية | |
| contenttype | Fulltext |