بحث

الآن تُعرض المواد 1 -- 7 من 7

مدى إلمام معلمى التلاميذ ذوى الإعاقة فى صفوف الدمج بأساليب تعديل السلوك فى دولة الكويت

الاكتب: البحوث والمقالات

المنبع: رسالة الخليج العربى -السعودية:;س36:;ع138

المؤلفة : الدوخي، فوزي عبداللطيف

الفروق في المكونات المعرفية لعملية السمع بين التلاميذ ذوي صعوبات الحساب واقرانهم العاديين

الاكتب: Thesis

المؤلفة : الدوخي، فوزي عبداللطيف; عبدالرحيم، فتحي السيد(مشرف)

فاعلية برنامج تدريبى قائم على تنمية إدراك استراتيجيات ما وراء المعرفة فى زيادة التحصيل الدراسى للتلاميذ ذوى صعوبات التعلم

الاكتب: البحوث والمقالات

المنبع: المجلة التربوية -الكويت:;مج30:;ع119

المؤلفة : الدوخي، فوزي عبداللطيف

فاعلية استخدام المعلمين لبطارية ذاكرة المعاني والتلقائية في التعرف المبدئي على التلاميذ ذوي التخلف العقلي البسيط

الاكتب: البحوث والمقالات

المنبع: مجلة كلية التربية - عين شمس -مصر :;ج 3:;ع 32

المؤلفة : الدوخي، فوزي عبداللطيف

الفروق في درجة امتلاك استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا بين الطلبة ذوو صعوبات التعلم في صفوف الدمج وأقرانهم غير المدموجين

الاكتب: البحوث والمقالات

المنبع: مجلة التربية الخاصة - مركز المعلومات التربوية والنفسية والبيئية بكلية التربية جامعة الزقازيق - مصر:;ع15

المؤلفة : الدوخي، فوزي عبداللطيف

مدى تطبيق استراتيجية التعلم ذي المعنى في تدريس مادتي العلوم والرياضيات في المرحلة الابتدائية بالمدارس العامة ومدارس ذوي الاحتياجات الخاصة في دولة الكويت دراسة استقصائية مقارنة

الاكتب: البحوث والمقالات

المنبع: مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية (الكويت):;س 36:;ع 138

المؤلفة : الدوخي، فوزي عبداللطيف

فاعلية استراتيجية التعلم الإلكتروني المدمج في تدريس الرياضيات و تكوين إتجاهات إيجابية نحو المادة للطلبة ذوي صعوبات التعلم وبطيئ التعلم و ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة

الاكتب: البحوث والمقالات

المنبع: المجلة التربوية -الكويت :;مج 26:;ع 103

المؤلفة : الدوخي، فوزي عبداللطيف