• 0
    • ارسال درخواست
    • حذف همه
  • الفهرس المجلات
  • راهنما و درباره ما
  • دخول
  • لیست خرید شما 0
    • ارسال درخواست
    • حذف همه
  • درخواست موردی
    عرض المادة 
    •   الرئيسية
    • Mandumah
    • Thesis
    • عرض المادة
    •   الرئيسية
    • Mandumah
    • Thesis
    • عرض المادة
    • جميع الحقول
    • العنوان
    • المؤلف
    • السنة
    • الموضوع
    • الناشر
    • عنوان المصدر
    • الدرجة العلمية
    • البلد
    • الجامعة
    • ISSN
    • DOI
    بحث متقدم
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    أثر إستخدام نموذج التعلم التوليدى والعصف الذهنى فى تنمية المفاهيم والاتجاه نحو الأحياء لدى طلاب الصف الحادى عشر بمحافظات غزة

    المؤلف:
    فنونه، زاهر نمر محمد
    ,
    اللولو، فتحية صبحي(مشرف)

    المكان (URI): http://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/409054
    الموضوع : التدريس , التعلم التوليدى , العصف الذهنى , الأحياء , الإتجاه , المفاهيم ,
    حاويات :
    • Thesis
    • Download: (4.143Mb)
    • Show Full MetaData
    • Statistics

      أثر إستخدام نموذج التعلم التوليدى والعصف الذهنى فى تنمية المفاهيم والاتجاه نحو الأحياء لدى طلاب الصف الحادى عشر بمحافظات غزة

    عرض سجل المادة الكامل

    contributor authorفنونه، زاهر نمر محمد
    contributor authorاللولو، فتحية صبحي(مشرف)
    date accessioned2017-12-30T14:16:17Z
    date available2017-12-30T14:16:17Z
    date issued2012
    identifier other693274
    identifier urihttp://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/409054
    languageالعربية
    subjectالتدريس
    subjectالتعلم التوليدى
    subjectالعصف الذهنى
    subjectالأحياء
    subjectالإتجاه
    subjectالمفاهيم
    titleأثر إستخدام نموذج التعلم التوليدى والعصف الذهنى فى تنمية المفاهيم والاتجاه نحو الأحياء لدى طلاب الصف الحادى عشر بمحافظات غزةar
    typeThesis
    degreeرسالة ماجستير
    countryفلسطين
    universityالجامعة الإسلامية (غزة)
    contenttypeFulltext
    yabeshDSpacePersian
    DSpace software copyright © 2017-2020  DuraSpace
    نرم افزار کتابخانه دیجیتال "دی اسپیس" فارسی شده توسط یابش برای کتابخانه های ایرانی | تماس با یابش