علاقة استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم والدافعية ودعم الوالدين بالتحصيل الدراسي لطالبات الصف الثالث الثانوي بالمدينة المنورة
The relationship among self-regulated learning strategies, motivation parent support and achievement for senior high school students in Madinah Munawwarah
المكان (URI): http://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/402381
الموضوع : علم النفس التربوي , التعلم , الفروق الفردية , طالبات الصف الثالث الثانوي , المدينة المنورة ,
حاويات
:
-
Statistics
علاقة استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم والدافعية ودعم الوالدين بالتحصيل الدراسي لطالبات الصف الثالث الثانوي بالمدينة المنورة
عرض سجل المادة الكامل
| contributor author | المحمدي، عفاف سالم | |
| contributor author | إبراهيم، عبدالله سليمان(مشرف) | |
| date accessioned | 2017-12-30T14:11:13Z | |
| date available | 2017-12-30T14:11:13Z | |
| date issued | 2008 | |
| identifier other | 597186 | |
| identifier uri | http://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/402381 | |
| language | العربية | |
| subject | علم النفس التربوي | |
| subject | التعلم | |
| subject | الفروق الفردية | |
| subject | طالبات الصف الثالث الثانوي | |
| subject | المدينة المنورة | |
| title | علاقة استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم والدافعية ودعم الوالدين بالتحصيل الدراسي لطالبات الصف الثالث الثانوي بالمدينة المنورة | ar |
| title | The relationship among self-regulated learning strategies, motivation parent support and achievement for senior high school students in Madinah Munawwarah | en |
| type | Thesis | |
| degree | رسالة دكتوراه | |
| country | السعودية | |
| university | جامعة طيبة | |
| contenttype | Fulltext |