• 0
    • ارسال درخواست
    • حذف همه
  • الفهرس المجلات
  • راهنما و درباره ما
  • دخول
  • لیست خرید شما 0
    • ارسال درخواست
    • حذف همه
  • درخواست موردی
    عرض المادة 
    •   الرئيسية
    • Mandumah
    • Thesis
    • عرض المادة
    •   الرئيسية
    • Mandumah
    • Thesis
    • عرض المادة
    • جميع الحقول
    • العنوان
    • المؤلف
    • السنة
    • الموضوع
    • الناشر
    • عنوان المصدر
    • الدرجة العلمية
    • البلد
    • الجامعة
    • ISSN
    • DOI
    بحث متقدم
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    أثر تعليم وحدة الكيمياء العضوية لطلبة الصف الأول ثانوي باستخدام استراتيجية الخارطة المفاهيمية على تحصيلهم

    Impact of Using Concept Map Strategy on Academic Achievement in Organic Chemistry By The First Secondary Science Students

    المؤلف:
    إعجاق، عبدالقادر عبدالله محمد
    ,
    صبري، خولة شخشير(مشرف)

    المكان (URI): http://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/385292
    الموضوع : الكيمياء العضوية ,
    حاويات :
    • Thesis
    • Download: (153بايت)
    • Show Full MetaData
    • Statistics

      أثر تعليم وحدة الكيمياء العضوية لطلبة الصف الأول ثانوي باستخدام استراتيجية الخارطة المفاهيمية على تحصيلهم

    عرض سجل المادة الكامل

    contributor authorإعجاق، عبدالقادر عبدالله محمد
    contributor authorصبري، خولة شخشير(مشرف)
    date accessioned2017-12-30T13:59:11Z
    date available2017-12-30T13:59:11Z
    date issued2000
    identifier other686974
    identifier urihttp://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/385292
    languageالعربية
    subjectالكيمياء العضوية
    titleأثر تعليم وحدة الكيمياء العضوية لطلبة الصف الأول ثانوي باستخدام استراتيجية الخارطة المفاهيمية على تحصيلهمar
    titleImpact of Using Concept Map Strategy on Academic Achievement in Organic Chemistry By The First Secondary Science Studentsen
    typeThesis
    degreeرسالة ماجستير
    countryفلسطين
    universityجامعة بيرزيت
    contenttypeFulltext
    yabeshDSpacePersian
    DSpace software copyright © 2017-2020  DuraSpace
    نرم افزار کتابخانه دیجیتال "دی اسپیس" فارسی شده توسط یابش برای کتابخانه های ایرانی | تماس با یابش