بحث

برنامج مقترح قائم على الكتابة الوجدانية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية التعاطف التاريخي لدى طلاب شعبة الدراسات الاجتماعية تعليم أساسي بكلية التربية بالوادي الجديد

الاكتب: البحوث والمقالات

المنبع: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية -مصر:;ع76

المؤلفة : الحنان، طاهر محمود محمد محمد

فعالية استراتيجية تدريس الأقران في الدراسات الاجتماعية على التحصيل وتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

الاكتب: البحوث والمقالات

المنبع: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية -مصر:;ع76

المؤلفة : دياب، مي كمال موسي

برنامج قائم على استخدام المنظمات التخطيطية لتنمية التفكير التأملي لدى الطالب

الاكتب: البحوث والمقالات

المنبع: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية -مصر:;ع77

المؤلفة : عبدالعال، سحر محمود عبدالفتاح

فاعلية استخدام الألعاب الذكية التفاعلية فى الجغرافيا فى تنمية المفاهيم الإقتصادية ومهارات التفكير البصرى لدى التلاميذ الموهوبين ذوى صعوبات التعلم

الاكتب: البحوث والمقالات

المنبع: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية -مصر:;ع60

المؤلفة : زارع، أحمد زارع أحمد

استخدام الرسوم الكرتونية فى تعديل التصورات الخاطئة لبعض المفاهيم البيئية بمقرر الدراسات الإجتماعية وتنمية مهارات التفكير العلمى والاتجاه نحو الماده لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائى بجمهورية مصر العربية

الاكتب: البحوث والمقالات

المنبع: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية -مصر:;ع61

المؤلفة : عبد العال، ريهام رفعت محمد

برنامج مقترح قائم على الأنشطة لتنمية الذكاء الإجتماعى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية والميل نحو مادة التاريخ

الاكتب: البحوث والمقالات

المنبع: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية -مصر:;ع61

المؤلفة : رشدى، ريمون اليعازر

استراتيجيات التدريس الإبداعى وأثرها فى تحسين الأداء التدريسى للطلاب المعلمين

الاكتب: البحوث والمقالات

المنبع: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية -مصر:;ع61

المؤلفة : محمد، ياسمين سمير عبد العزيز

الصورة الذهنية لدى المجتمع العمانى عن بوابة سلطنة عمان التعليمية الإلكترونية

الاكتب: البحوث والمقالات

المنبع: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية -مصر:;ع67

المؤلفة : الجهوري، علي بن سيف بن ناصر

استخدام استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً فى تنمية استقلالية المتعلم والتحصيل لدى الطلاب الدارسين لمادة الفلسفة بالمرحلة الثانوية

الاكتب: البحوث والمقالات

المنبع: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية -مصر:;ع70

المؤلفة : سويلم، شيماء محمد إبراهيم

استخدام التلمذة المعرفية فى تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات ما وراء المعرفة والاستدلال العلمى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية

الاكتب: البحوث والمقالات

المنبع: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية -مصر:;ع70

المؤلفة : إبراهيم، جمال حسن السيد

بحث

فعالية استراتيجية تدريس الأقران في الدراسات الاجتماعية على التحصيل وتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

برنامج قائم على استخدام المنظمات التخطيطية لتنمية التفكير التأملي لدى الطالب

فاعلية استخدام الألعاب الذكية التفاعلية فى الجغرافيا فى تنمية المفاهيم الإقتصادية ومهارات التفكير البصرى لدى التلاميذ الموهوبين ذوى صعوبات التعلم

برنامج مقترح قائم على الأنشطة لتنمية الذكاء الإجتماعى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية والميل نحو مادة التاريخ

استراتيجيات التدريس الإبداعى وأثرها فى تحسين الأداء التدريسى للطلاب المعلمين

الصورة الذهنية لدى المجتمع العمانى عن بوابة سلطنة عمان التعليمية الإلكترونية

استخدام استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً فى تنمية استقلالية المتعلم والتحصيل لدى الطلاب الدارسين لمادة الفلسفة بالمرحلة الثانوية

استخدام التلمذة المعرفية فى تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات ما وراء المعرفة والاستدلال العلمى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية

المؤلفة

السنة

الاكتب

نوع المحتوى

عنوان النشر

بحث

المرشحات

فعالية استراتيجية تدريس الأقران في الدراسات الاجتماعية على التحصيل وتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

برنامج قائم على استخدام المنظمات التخطيطية لتنمية التفكير التأملي لدى الطالب

فاعلية استخدام الألعاب الذكية التفاعلية فى الجغرافيا فى تنمية المفاهيم الإقتصادية ومهارات التفكير البصرى لدى التلاميذ الموهوبين ذوى صعوبات التعلم

برنامج مقترح قائم على الأنشطة لتنمية الذكاء الإجتماعى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية والميل نحو مادة التاريخ

استراتيجيات التدريس الإبداعى وأثرها فى تحسين الأداء التدريسى للطلاب المعلمين

الصورة الذهنية لدى المجتمع العمانى عن بوابة سلطنة عمان التعليمية الإلكترونية

استخدام استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً فى تنمية استقلالية المتعلم والتحصيل لدى الطلاب الدارسين لمادة الفلسفة بالمرحلة الثانوية

استخدام التلمذة المعرفية فى تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات ما وراء المعرفة والاستدلال العلمى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية