أثر إستخدام كل من طريقة موريسون الوحدات و المناقشة الجماعية و الطريقة الإعتيادية في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي بمادة التاريخ في مديرية تربية قصبة الكرك

contributor author	التخاينة، هالة جبريل ابنيه
contributor author	البشايرة، زيد(مشرف)
date accessioned	2017-12-30T14:16:17Z
date available	2017-12-30T14:16:17Z
date issued	2004
identifier other	597287
identifier uri	http://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/409050
language	العربية
subject	طريقة موريسون
subject	طرق التدريس
subject	تنمية التفكير
subject	التفكير الإبداعي
title	أثر إستخدام كل من طريقة موريسون الوحدات و المناقشة الجماعية و الطريقة الإعتيادية في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي بمادة التاريخ في مديرية تربية قصبة الكرك	ar
type	Thesis
degree	رسالة ماجستير
country	الاردن
university	جامعة مؤتة
contenttype	Fulltext