أثر استخدام طريقتي التعليم المبرمج : الخطي و المتشعب في تحصيل طلبة المرحلة الأساسية العليا في التربية الإسلامية في الأردن و اتجاهاتهم نحوها
The Effect of Using two Methods of Programmed Instruction, the (Linear and the Divergent) on Achievement of the Higher Basic Stage Students in Islamic Education and Their Attidudes towards Them, in Jordan
| contributor author | القواقنة، محمد حسني | |
| contributor author | أبو لاوي، أمين موسى(مشرف) | |
| date accessioned | 2017-12-30T14:08:09Z | |
| date available | 2017-12-30T14:08:09Z | |
| date issued | 2008 | |
| identifier other | 572205 | |
| identifier uri | http://yarab.yabesh.ir/yarab/handle/yad/398428 | |
| language | العربية | |
| subject | تدريس التربية الإسلامية | |
| subject | طرق التدريس | |
| subject | التعليم المبرمج | |
| subject | التعليم الأساسي | |
| title | أثر استخدام طريقتي التعليم المبرمج : الخطي و المتشعب في تحصيل طلبة المرحلة الأساسية العليا في التربية الإسلامية في الأردن و اتجاهاتهم نحوها | ar |
| title | The Effect of Using two Methods of Programmed Instruction, the (Linear and the Divergent) on Achievement of the Higher Basic Stage Students in Islamic Education and Their Attidudes towards Them, in Jordan | en |
| type | Thesis | |
| degree | رسالة دكتوراه | |
| country | الاردن | |
| university | جامعة عمان العربية | |
| contenttype | Fulltext |
